3-5 الكتابة

أعط تعريفا لجملة الموضوع

التمييز بين الفقرة والجملة

شرح الهيكل التنظيمي لمقال الرأي

تحديد الكلمات المرتبطة

اكتب فقرة تقدم رأيا وأسبابا لدعم الرأي وبيانا ختاميا

مراجعة قطعة مكتوبة لتحسين اختيار الكلمات وتنوع الجمل 

فرز المعلومات إلى فئات كأسلوب تنظيمي قبل الكتابة

شرح الهيكل التنظيمي لقطعة كتابية

اكتب قطعا إعلامية / توضيحية مع مقدمة وإطار منظم لتوفير المعلومات وربط الكلمات والاستنتاج.

شرح الفرق بين الجملة والفقرة

شرح سبب استخدام الكتاب للفقرات

تدوين الملاحظات من نص إعلامي باستخدام منظم رسومي

تقديم المعلومات شفهيا باستخدام أداة مساعدة بصرية

اكتب سردا شخصيا يتضمن مقدمة وتسلسلا مناسبا للأحداث مع الوصف وكلمات الإشارة وخاتمة

التمييز بين السرد الخيالي والسرد الشخصي

اكتب سردا خياليا يتضمن مقدمة وتسلسلا مناسبا للأحداث مع الوصف وكلمات الإشارة وخاتمة

استخدم الجمع بين الجمل كاستراتيجية مراجعة

مراجعة للحصول على أفضل اختيار للكلمات

التعرف على مثيلات الصوت 

شرح وظيفة الأسماء والضمائر والأفعال والظروف والصفات في الجمل

تشكيل واستخدام أسماء الجمع العادية وغير المنتظمة

شكل واستخدام الأفعال العادية وغير النظامية

شكل أزمنة الفعل بسيطة

شكل واستخدام الصفات المقارنة والفائقة

استخدام أدوات الربط التنسيقية والثانوية

إنتاج جمل بسيطة ومركبة ومعقدة

ضمان اتفاق الفاعل والفعل والضمير السابق

كتابة الكلمات بأحرف كبيرة في العناوين

استخدام الفواصل في العناوين

استخدام الفواصل والاقتباسات في الحوار

شكل واستخدام الممتلكات مع الأسماء

تحديد الموضوعات الفرعية أو الفئات لموضوع ما

تنظيم الموضوعات الفرعية بترتيب منطقي

اكتب قطعا إعلامية فيها

• تنظيم وفقا للمواضيع الفرعية

• تقديم مقدمة تقدم الموضوع

• استخدم كلمات محددة

• تقديم التفاصيل والمعلومات

• استخدم كلمات وعبارات الربط لمساعدة القارئ

• تقديم استنتاج

دعم الكتابة مع الرسوم التوضيحية ، إذا كان ذلك مناسبا

مراجعة لغرض معين

تحديد واستخدام الكلمات الرئيسية للبحث أو الاستفسار

اختيار وإبداء الرأي

توليد أسباب لدعم الرأي

اكتب مقالة رأي فيها:

• تقديم موضوع وإبداء الرأي

• دعم الرأي بالأسباب المؤيدة بالحقائق والتفاصيل

• استخدم كلمات وعبارات الربط للتأكيد على الروابط

• تقديم استنتاج يدعم الرأي

مراجعة لأغراض محددة

تحديد وجهة النظر (الرأي) والأدلة الداعمة في قطعة من الكتابة أو في عرض تقديمي

تقديم آراء مدعومة بالأسباب والأدلة

اكتب روايات شخصية فيها:

• إنشاء موقف أو تأطير حدث

• ربطها بالتسلسل من وجهة نظر شخصية

• تقديم وصف باستخدام التفاصيل الحسية

• استخدم الكلمات أو العبارات الانتقالية لتحريك السرد

• تضمين الحوار الذي يعزز السرد

• تقديم استنتاج

• مراجعة لأغراض محددة

استخدام الضمائر الموصولة والظروف النسبية

استخدام المساعدين مشروطة

ترتيب الصفات

شكل واستخدام عبارات الجر

اكتب جمل كاملة

التعرف على الأجزاء والجمل الجارية

استخدم الكلمات المشوشة بدقة (أيضا ، إلى ، اثنان .. لهم ، هناك)

استخدم الأحرف الكبيرة المناسبة

استخدام الفواصل وعلامات الاقتباس في حوار الكتابة

استخدم الفاصلة قبل تنسيق أداة الربط داخل جملة مركبة

يميز بين المتضادات والمرادفات

استخدم المتضادات والمرادفات

اكتب مقالات سرديةt:

• تعريف القارئ بموقف ما

• تضمين التفاصيل والصور الحسية

•  استخدام الكلمات والعبارات الانتقالية

•  تضمين استنتاج يتبع الأحداث

استخدم استراتيجيات التخطيط مثل رسم الخرائط أو البروفة الشفوية

مراجعة لأغراض محددة

كتابة القطع الإعلامية التي يتم تنظيمها حسب التسلسل الذي يتضمن

• مقدمة لموضوع

• استخدام الفقرات كأداة تنظيمية

• وضع التفاصيل

• الاستنتاج المتعلق بالمقدمة

إنشاء عرض مرئي لدعم النص المعلوماتي

تطبيق استراتيجيات لتجنب الانتحال

إنشاء ببليوغرافيا

قراءة مجموعة متنوعة من نصوص الرأي والرد عليها

فهم وتطبيق عناصر كتابة الرأي كنوع أدبي

• تقديم موضوع

• اذكر موقفا / موقفا

• تقديم الأسباب الداعمة والتفاصيل المنظمة منطقيا

• ربط الأسباب بالرأي

• استخدم الكلمات / العبارات الانتقالية لربط النقاط

• قم بتضمين استنتاج يدعم الرأي

استخدم عملية الكتابة

تحديد نقاط القوة والضعف في الكتابة الخاصة وفي كتابة الآخرين

تحديد الآراء والأدلة في كتابة الآخرين

استخدم الأحرف الكبيرة وعلامات الترقيم والقواعد المناسبة أثناء الكتابة

شرح وظيفة حروف العطف وحروف الجر والتدخلات

شكل واستخدام أزمنة الفعل الكمال

استخدم أزمنة الفعل لنقل الوقت والتسلسلات والشروط

التعرف على أزمنة الفعل غير المناسبة وتصحيحها

استخدم أدوات العطف المترابطة (إما / أو.. لا ، لا ، لا)

استخدام علامات الترقيم لفصل العناصر في سلسلة

استخدم الفاصلة لفصل الكلمات عن بقية الجملة

استخدم الفاصلة لفصل العبارات التمهيدية

استخدم التسطير والمائل وعلامات الاقتباس للإشارة إلى عناوين الأعمال

توسيع ودمج وتقليل الجمل